仙桃市2016年第二学期期末考试五年级语文参考答案
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五年级期末考试题2016
五年级语文参考答案
一、学好习惯（本大题5分） 1．学生按照1、2、3、4、5的顺序，用最简洁的语言写出自己认为要写好作文应该养成的五种良好习惯即可，内容不能重复，不能写与写作文无关的内容，每项1分，重复或者写错以及没有写，错一项扣1分。 二、学识字与写字（本大题20分，其中， 3、4题每空1分） 2．本卷特设书写分3分。全卷书写规范、美观，得3分；卷面整洁，书写较认真，得2分；乱涂乱画、有黑点的，一分也不给！ 3. A、茏（lóng） B、瞥(pié) C、赠(zèng) 4．（1）至（4）题略。（5）真是、确实、的确；真实。 三、学语言积累与运用（本大题30分，每个答题项1分） 5．【语段一】（1）控制增加隐藏结合语言环境，划去括号里不恰当的词语。（2）虽然……但……（3）不能改，因为删去“默默”就不能突出王承书隐姓埋名为祖国默默奉献的精神了。 【语段二】（3）①雄浑激昂 ②低回婉转 ③音韵铿锵 ④如泣如诉 （4）略。 【语段三】（5）①像猴子似的 ②像一头小公牛 （6）体育老师一上课就把我们带到搞搞的横木前。一上课，我们就被体育老师带到高高的横木前。（7）这对他来说，难道不是小菜一碟吗？ 【语段四】（我）正在花丛间玩耍嬉戏；厚厚的乌云遮盖了天空；我在心中暗叫不妙 四、学阅读（本大题30分） 6．（9分，每空1分，写错字，不得分）（1）秦时明月汉时关 （2）西湖歌舞几时休 （3）洒去犹能化碧涛 （4）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（5）大野入苍穹 （6）此中听得野莺啼 （7）巡天遥看一千河 7．（5分，每空1分）（1）只。（2）诗人在弥留之际唯一放不下的事情是祖国没有统一。（3）表达了诗人执着、深沉、热烈、真挚的爱国之情。（4）人类今娴上太空，但悲不见五洲同。愚公尽扫饕蚊日，公祭无忘告马翁。 8．（1）（2分）“与众不同”的意思是跟大家不一样。（2）（4分，各2分）“那个词汇”指的是“谢谢”。“谢谢”是一个简单的文明用语，却能让人感到温暖。（3）（6分，各3分）这篇文章主要讲的是在一次家长会上，我们认识了同学李伟的妈妈，同时从李伟妈妈的身上学到了文明和礼貌。文中的“她”给我们作出的榜样是要讲文明和礼貌。（4）（4分，各2分）①如“对不起”“请原谅”“抱歉”“您” ②第一个句子写得好，因为这样写更加符合当时的情景。 五、学语文实践（本大题5分） 9．（1分+4分），答案略。 六、学写作文（本大题30分） 10.作文评分标准。错别字计分统一纳入如下标准： 一类文（25—30）： 1、字迹工整、美观； 2、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；3、切题，精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，有真情实感；4、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；5、正确使用标点符号；6、错别字少。 二类文（20—24）： 1、字迹比较工整、美观；2、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；3、比较切题，内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，有一定的真情实感和思想性；4、能合理地分段写作；5、能正确使用常用的标点符号；6、错别字少。 三类文(15—19): 1、字迹欠工整。2、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；3、内容欠具体，中心基本明确，；4、层次不够清楚；5、标点使用大体正确，错别字比较多。
一、学好习惯（本大题5分） 1．学生按照1、2、3、4、5的顺序，用最简洁的语言写出自己认为要写好作文应该养成的五种良好习惯即可，内容不能重复，不能写与写作文无关的内容，每项1分，重复或者写错以及没有写，错一项扣1分。 二、学识字与写字（本大题20分，其中， 3、4题每空1分） 2．本卷特设书写分3分。全卷书写规范、美观，得3分；卷面整洁，书写较认真，得2分；乱涂乱画、有黑点的，一分也不给！ 3. A、茏（lóng） B、瞥(pié) C、赠(zèng) 4．（1）至（4）题略。（5）真是、确实、的确；真实。 三、学语言积累与运用（本大题30分，每个答题项1分） 5．【语段一】（1）控制增加隐藏结合语言环境，划去括号里不恰当的词语。（2）虽然……但……（3）不能改，因为删去“默默”就不能突出王承书隐姓埋名为祖国默默奉献的精神了。 【语段二】（3）①雄浑激昂 ②低回婉转 ③音韵铿锵 ④如泣如诉 （4）略。 【语段三】（5）①像猴子似的 ②像一头小公牛 （6）体育老师一上课就把我们带到搞搞的横木前。一上课，我们就被体育老师带到高高的横木前。（7）这对他来说，难道不是小菜一碟吗？ 【语段四】（我）正在花丛间玩耍嬉戏；厚厚的乌云遮盖了天空；我在心中暗叫不妙 四、学阅读（本大题30分） 6．（9分，每空1分，写错字，不得分）（1）秦时明月汉时关 （2）西湖歌舞几时休 （3）洒去犹能化碧涛 （4）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（5）大野入苍穹 （6）此中听得野莺啼 （7）巡天遥看一千河 7．（5分，每空1分）（1）只。（2）诗人在弥留之际唯一放不下的事情是祖国没有统一。（3）表达了诗人执着、深沉、热烈、真挚的爱国之情。（4）人类今娴上太空，但悲不见五洲同。愚公尽扫饕蚊日，公祭无忘告马翁。 8．（1）（2分）“与众不同”的意思是跟大家不一样。（2）（4分，各2分）“那个词汇”指的是“谢谢”。“谢谢”是一个简单的文明用语，却能让人感到温暖。（3）（6分，各3分）这篇文章主要讲的是在一次家长会上，我们认识了同学李伟的妈妈，同时从李伟妈妈的身上学到了文明和礼貌。文中的“她”给我们作出的榜样是要讲文明和礼貌。（4）（4分，各2分）①如“对不起”“请原谅”“抱歉”“您” ②第一个句子写得好，因为这样写更加符合当时的情景。 五、学语文实践（本大题5分） 9．（1分+4分），答案略。 六、学写作文（本大题30分） 10.作文评分标准。错别字计分统一纳入如下标准： 一类文（25—30）： 1、字迹工整、美观； 2、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；3、切题，精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，有真情实感；4、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；5、正确使用标点符号；6、错别字少。 二类文（20—24）： 1、字迹比较工整、美观；2、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；3、比较切题，内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，有一定的真情实感和思想性；4、能合理地分段写作；5、能正确使用常用的标点符号；6、错别字少。 三类文(15—19): 1、字迹欠工整。2、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；3、内容欠具体，中心基本明确，；4、层次不够清楚；5、标点使用大体正确，错别字比较多。