上了立体几何中棱柱体这一节后，老师要求我们每人做一个三棱锥。我看着在手中旋转的纸折棱锥，三个侧面既独立，又相交，脑海里不由得跳出这样一个念头：我就是三棱锥，我的主要性格特点就是三个侧面，它们交于一点，便组成了这个立体的、活生生的我。
侧面之一活跃
侧面之二：文静
侧面之三：自信
大汶口镇柏子中学七年级二班赵巧玲
上了立体几何中棱柱体这一节后，老师要求我们每人做一个三棱锥。我看着在手中旋转的纸折棱锥，三个侧面既独立，又相交，脑海里不由得跳出这样一个念头：我就是三棱锥，我的主要性格特点就是三个侧面，它们交于一点，便组成了这个立体的、活生生的我。
侧面之一活跃
侧面之二：文静
侧面之三：自信
大汶口镇柏子中学七年级二班赵巧玲