诗歌的标题不仅交代了事件，往往还暗示了文章的中心或情感，而我们的学生在揣摩语句时，往往无视标题的暗示，而就具体诗句片面分析领悟。
[例1]颈联颇有韵味，请揣摩表达的情感。(2分)
喜外弟卢纶见宿
司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。高考语文诗歌阅读最易忽视的四个暗示。
以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。
[学生答案]自己被贬沉沦处境不佳，感到对不起亲人，诗中表达辛酸惭愧之情。
分析:得1分。作者是写了自己被贬沉沦而惭愧心酸之情，但因为有标题“喜外弟卢纶见宿”，可见作者对表弟相见频的感激，自己有“喜”亦有愧。
[参考答案]因为被贬沉沦，http://tongxiehui.net/by/78794.html亲人还来探望，诗人自己感激而喜;而因为处境不佳，诗人自己面对亲人频见而愧。
[例2]请赏析“万里黄河绕黑山”，“绕”字的妙处。高考语文诗歌阅读最易忽视的四个暗示。(3分)
征人怨
柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
[学生答案]生动形象写出了地域之广阔“万里黄河”环绕“黑山”的情景，以此状征途之回转曲折。
分析:得2分。文章的标题是“征人怨”，而考生只分析出征途之回转曲折，显然忽视了题目的主题暗示。文章四句，不着一个怨字，但处处扣之。四句分别是:怨征调之频繁，怨战争之紧张，怨戍边无归期，怨征途无尽头。可见绕字不仅状景，还有言厌之情的作用。
[参考答案]生动形象写出了地域之广阔“万里黄河”环绕“黑山”的情景，以此状征途之回转曲折。表达了征人对战争不止的渺茫与厌恨。
▲启示:标题的动词暗示了文章的事件，而形容词往往暗示了作者的情感与思想，我们在阅读诗歌时，要注意标题的暗示意义。
诗人写作的背景，直接影响着诗人情感的积蓄与导向。然而很多考生在分析诗人的形象或情感时，往往无视命题者提供的背景注解，以致无法准确体味思想或情感。
[例3]阅读下面这首古诗，思考:诗中表现了诗人怎样的思想感情?(3分)
柳
李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
注:李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。
[学生答案]表达作者清秋冷落的孤寂之情。
分析:得1分。文章是在表达清秋冷落的孤寂之情，但仅点至此，还未分析到位，因为作者写柳树，实则写自己的心境，是托物言情的手法。注释有道:写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。可知，注释暗示了寂寥之源:抱负难全，命运坎坷。
[参考答案]表达作者壮志难酬、命途多舛的伤感心情。
[例4]阅读下首诗，作者最后以沙鸥作喻，表达什么情感?(3分)
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似?天地一沙鸥。
注:765年正月，杜甫辞去严武幕府职务，生活失去依靠。五月，杜甫率家人离开成都，乘舟东下，途经渝州、忠州时，写下这首诗。
[学生答案]表达摆脱官场世俗的羁绊后的自由独立的喜悦之情。
分析:得0分。这是无视其背景(生活失去依靠)与诗歌风格(沉郁)而想当然作出的答案。此句诗中前两句也就表达自己的不平与悲愤:我的名气，难道是因为文章著称?年老体弱，想必我为官也该罢休。以苍茫的天地间的沙鸥比喻自己的漂泊，如何可见喜悦之情?
[参考答案]表达了自己漂泊无依的那种凄凉寂寞之情。
▲启示:复习时，我们要有关注背景、关注注解的意识，要从注解与背景中体味命题者的提醒和暗示，如此才能深入体味诗歌的情与思。