人才有时真的需要有意识的培养。
我们队是出了名的穷队，但是在培养人才方面却出了三家。
一家的家长是复原军人，也许在外面见多识广，懂得人才培养的重要性，复原军人的家长复原后，就开始做生意，到离家较远的观鱼庙，太平圩，船形贩鱼卖，以他复原军人的身份，他坐公共汽车不要车费.他赚的钱不建房子，不做另外的，就是一个劲的缴孩子读书，那时复原军人的身份，孩子可以加20分，于是他的五个孩子中，有四个都考上了大学，考不上的复读都要考，结果，都成了人才。只有一个小儿子，他爸爸过逝后才读的高中，没考上大学，后来复原军人的小儿子说，如果他的爸爸迟死几年，他也可以考上大学。要知道当时考上大学是多么荣耀的事，可以分配工作。
还有一家的爸爸是在县城的服装厂当师傅，也非常的有眼光，把它的两个儿子，一个缴起清华，毕业后分配到市里财政局当了大官，连带我们那里的人也占了不少光，他家的泥坯房子后来要垮了，一句话，村里的人就帮他修葺好。一个考上大学，分配到银行，做了行长，也算是事业有成。
最后一家的爸爸的工作是地质勘探，小时候家里人多，不肯去读书，说这么多人吃饭只人他一个人读书，还成为那时的笑话。后来也许在工作中明白了读书的重要性，就把自己的儿子缴到了硕士，在长沙湘雅医院工作，儿子有成就，父母就带到了一起享福。如果当初不努力培养孩子，怎么会有今天的幸福?
再又说说另外一家的父亲，本来是一个很有学问的人，可是那时的政策把他打成右派，后来平反了，但他再也提不起缴孩子读书的激情了。他只读了个初中，只当了个会计，都批斗成那样，不要让后代赴他的后尘。所以他的孩子现在都在家，种田，打工，哪怕当时读书很优秀的小儿子，也在红砖厂搬砖头。没什么大的作为。
优秀的父母教出优秀的孩子。身在农村，其实那时我们的父辈都是捏泥巴出身，对于育人根本没有培养意识，那时每家的孩子又多，读书不行的又总是留级，好像都没读多少书，后来走上了社会，学问与收入真的成正比，到这时明白培养孩子的重要性。好在还是有几家做了育人的榜样。才有了后来的家庭，不管有不有钱，不管是男是女，只要肯读书，都要缴。所以后来的孩子的受教育程度都普遍提高了。这也是几家培养读书人对周围的风气的最好影响吧.
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