孔雀美文网 > 经典文章 > 故事会 > 学校工作总结范文

【篇一:学校团委上半学期工作总结】

这学期开学以来,学校团委在学校党委、团县委坚强领导下,紧紧围绕学校中心工作,服务大局,服务学生,努力增强团员意识,践行科学发展观,竭尽全力,主要做了以下几件事:

1、捐资助学工作。在各班主任、年级组长大力配合之下,在全校展开摸底筛选工作,共审出了258名学生接受资助。然后团委干部迅速与各位资助方联系,反映学校学生情况。本学期已发放188800元现金到258名学生手中,极大地缓解了这些优秀贫困学生学习上的后顾之忧。

2、科技创新大赛。本学期我们团委广泛发动,精心组织,认真指导,全校师生参加全省、全市第24届青少年科技创新大赛,热情空前高涨,共有七件作品获得达州市一等奖,二件作品获得四川省二等奖,一件三等奖。我校谢彤颖同学被组委会邀请到省科技馆现场演示,现场答辩,展现了**学生的风采。省委常委李登菊对我校参展作品表现了极大的关注,并鼓励我校发明更多更好的作品。

3、城乡环境综合治理工作。为了**校园更美,更靓,保持更持久。团委多次召开学生干部大会,作宣传,发倡议,见行动。并具体安排落实。初一初二年级每周(!)六、每周日在八一街、和平街进行“文明劝导”;高一、高二年级每天在校内巡查维护。4月28日团委还组织学生参与团县委在马鞍山举行的“迎五四,城乡环境我行动”的活动,县电视台对我校的活动进行了报道,产生了良好的社会效益。

4、协助各处室做好学校工作。团委干部协助开展好学校XX年科技艺术节,各年级团干部在其中联络、组织、服务并参与评委工作;团委同时协助做好学校招生宣传,团干部深入二中、达州外国语等学校进行细致的招生宣传;还有学校的依法治校,催缴学费等工作,团委都竭尽全力做好自己应该做的工作。

5、团委常规工作。在做好团委品牌,重点工作之时,各项常规工作也在有条不紊地进行。团校知识讲座,入团积极分子教育,五四纪念活动,各支部活动,广播站、文学社……这些工作都在一丝不苟地开展。

当然,由于团委没有专职工作人员,很多工作离校党委的要求还有相当的差距,后半学期,学校团委将以更加务实的态度,更加饱满的热情,不断创新,力争各项工作再上台阶。

【篇二:学校工作总结范文】

本学期,学校工作继续以邓小平教育理论和党的十五屇六中全会精神为指针,努力实践“三个代表”重要思想,认真贯彻*教字[XX]54号文件精神和**党委、政府《关于加快实施科教兴镇战略的决定》,坚持科研先导、质量为本,扎实稳步地开展“教育质量年”活动,全面实施素质教育。在深化教育科研,加大实施素质教育的力度,依法民主管理学校,全面提高教育质量等方面,取得了显著的成效。一、工作业绩:1、学校接受县、市“两基”工作组的年度跟踪检查,均受好评。12月5日,我校接受县、市“两基”工作组的年度跟踪检查。工作组的有关领导对我校的“普及程度”、“教育质量”、“师资水平”和“办学条件”等专题的软件建档工作比较满意。12月18日,我校接受泉州市人民政府“两基”工作组的年度跟踪检查。工作组领导着重对我校的现代教育技术普及情况进行检查,认为我校在短短的一年时间里,通过自筹资金完成了多媒体教室和电脑室的建设,实属不易,对学校领导超前的意识和发展的眼光十分赞赏。2、学校实验课题升格为市级重点课题。XX年12月,我校课题经市教科所检评鉴定后,因“研究方向正确、课题组力量较强、研究进展情况良好”而被提升为市级重点课题,并成为全市的17个获拨专项经费的课题之一。这是我校课题组全体教师几年来辛勤汗水的结晶,也是我校课题实验的一个重要里程碑。3、学校被评为“体育工作先进单位”。我校因几年来认真贯彻落实《学校体育工作条例》,不断提高学校体育工作水平,体育成绩突出,被评为“体育工作先进单位”。刘永懋老师同时也被评为“体育工作先进个人”。4、我校教师在学区、县级各种比赛中喜报频传。(1)**老师参加县作文教学优质课评选活动荣获一等奖。(2)**老师参加学区数学实践活动优质课评选荣获一等奖,并代表学区参加县数学实践活动优质课评选荣获二等奖。(3)**老师参加县“陶行知教学思想”知识竞赛,分别获得二、三等奖。(4)**老师荣获县小学作文教学论文评选二、三等奖。(5)***两老师参加学区自然优质课评选活动分获一、二等奖。5、学生在学区、县级的各种比赛中硕果累累。(1)参加学区的中、高年作文竞赛,荣获中年级团体第三名,高年级团体第二名,并有陈岳东、张燕珠等19位同学获得个人一、二、三等奖。(2)参加学区的四至六年数学竞赛,荣获四年级团体第一名,五年级团体第二名,六年级团体第一名,陈岳东、郭跃坚、张铭祥等28位同学获得个人一、二、三等奖。(3)参加学区朗读比赛,张娟娟、黄于玲等7位同学获得一、二、三等奖。(4)参加学区“理想、信念”演讲比赛,张凯祥同学获得一等奖。(5)参加学区书法现场竞赛,***等3位同学获得毛笔书法一等奖,***等6位同学获得硬笔书法一、二、三等奖。(6)参加学区音乐素质比赛,**等5人分获一、二、三等奖,其中**同学还代表我学区参加县小学生校园歌手比赛获得三等奖。(7)参加了学区的田径选拔赛,我校获得团体第二名,**等8位同学获得单项比赛前六名。6、积极筹集资金,不断完善教学设施。本学期,学校建置了一间拥有30台计算机的电脑室,进一步完善了多媒体教室的相关设备,添置了100套课桌椅子。二、主要做法:(一)以“教学汇报课”为载体,深化学校的教育科研。一学期来,我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点,加大教研力度,以提高课堂教学质量为核心,充分利用教研日时间组织教师进行理论学习,使教师明确在全面实施素质教育的新形势下,加强教育科研的重要意义,理清实施素质教育的思路,更新观念,统一认识,树立科学的教育质量观和人才观,深入开展新的教材教法和新的《课程标准》的学习研讨活动,做好“五年制”向“六年制”转轨的衔接工作,同时关注新的教研信息和教改动向,提高教育教学理论水平,以理论指导实际,更好地进行教育教学改革研究。我校还健全“人人上汇报课,人人参与评课,人人参与课题实验研究”的教研制度,还要求教师们都要制定出自己的实验子课题,并结合平时的教学实践着手研究。为此,我们开展了教师“教学汇报课”活动,让每位老师都有机会上汇报课,以课堂教学的形式汇报自己的课题实验成果,展示自己的课堂教学水平。要求每位教师边听课要边做好听课评析,保证听课时认真听、认真记,评课时人人有发言,发言有条理、有重点。在评课中,促进全体教师思想上和业务上的交流,互相学习,取长补短,从理论上和实践上提高教师的教学水平。并要求教师在教学中不但要能“教”会“评”,还要会“写”,引导教师形成“理论――实践――理论”的良性循环,认真总结教学经验、撰写教学论文和教后感,上交教案、说课材料和教学论文。最后从课堂教学、业务档案和评课三方面进行综合评价,评选出一、二、三等奖,进行奖励,提高教研积极性。在“教学汇报课”活动中,语文教研组长**老师,数学教研组长**老师和几位年段长为了活动的顺利举行,不但要和老师们一样做好常规工作,上好汇报课,还主动承担了安排做课时间地点,辅导新教师,组织听课、评课活动,撰写活动小结等任务,牺牲了大量的休息时间,日夜忙碌,经常灯下熬夜废寝忘食。黄晓红老师虽然已从教十几年了,平时家务活又多,但她仍与新老师一道上汇报课,部分老师因上课耽误了听她的课,为了满足老师们的要求,别人上了一堂汇报课,她却上了两堂。她的课亲切自然、清新淡雅,教学方法灵活多样,博得了老师们的一致好评。*老师参加县作文教学荣获一等奖后,仍坚持完成自己的汇报课任务,她沉稳老练、游刃有余,把学生的自学和教师的指导结合得浑然一体,教学风格日渐成熟。*老师凭着自己的娴熟的教学基本功和灵活多变的教学睿智,善于通过创设情境,把知识的传授与能力的培养溶为一体,寓教于乐。林天香老师工作认真踏实,待人真挚诚恳,课内外均能以其高尚的人品影响和教育着学生,时时播洒其关爱的人文精神,在朴实的教学风格中实现创新。(二)以培养名师为目标,提高教师整体素质。我校加强师德学习,弘扬“乐育英才、无私奉献”的师德风范,使教师端正实施素质教育的思想观念。继续实施“三·六·九”名师培养工程和新教师五年跟踪“新秀”工程,完善教师“以优带新”的辅导制度,从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手,高标准严要求,勤指导常督促

,切实抓好新教师的辅导工作,同时发现和确定一批教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象,采用“走出去”与“请进来”相结合的培养方法,为他们的成长、成名创造条件,使其逐渐成为学区、县乃至市级骨干教师,然后再以骨干教师带动新教师的成长,实现人才的整体开发和综合利用。在学校课题组的组织下,全体老师紧紧围绕着学校的“优化课堂结构,发挥主体作用”的主课题,确定自己相应的研究子课题,做到“人人搞科研,人人有课题”,深化课题研究领域,不断探索新的教学方法和教学模式,使课题研究更有实效性和指导性,全面提高课堂教学效率。通过“学习--实践--研讨--提高”,我们看到了教师们的教育思想和教学理念得到了不同程度的更新,教学方法不断创新,教学风格日趋成熟,教学水平明显提高。为了造就一支符合时代要求具备实施素质教育能力的高水平教师队伍,我校还组织教师参加学校举办的信息技术培训班,学习课件制作和上网查阅资料。通过创设我校特色的教研氛围,努力实现教师向“研究型”、“学者型”和“专家型”转变。(三)以竞赛活动为动力,加快学校的素质教育步伐。为了加快实施素质教育的步伐,全面提高教育质量,全面提高学生素质,体现“面向全体”的素质教育精神,我校积极开展各种竞赛活动,如:作文竞赛、写字比赛、朗读比赛、数学基础知识竞赛、口算比赛、音乐素质比赛、歌咏比赛、广播操比赛、田径选拔赛、书法绘画比赛、电脑操作比赛、六项技能竞赛、校园文化艺术节等活动。从学科上来看,活动不光有语文、数学的比赛,还有体育、音乐、美术和信息技术的较量;从形式上看,大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与,体现活动的群众性和基础性,意在通过各种丰富多彩的活动,开发学生的潜能、发展个性特长,促进学校教育质量的全面提高。另外,我们还组织学生参加了学区的作文竞赛、朗读比赛、数学竞赛、田径选拔赛、美术书法竞赛、音乐素质比赛和元旦文艺汇演,为特长学生提供锻炼的机会,让他们在活动中展现自己的特长,体现成功的喜悦。(四)以特色教学为窗口,扩大学校的社会影响。“以质量求生存,以特色求发展”是我校近年来的办学思路。学校重视活动类课程以及英语和信息技术等新开设的课程的教学。严格执行新的省颁《课程计划》,做到开齐课程、上足课时,认真上好技能科和活动类课程。同时,我们在学区率先开设了英语实验班和信息技术实验班。我们聘请英语教师到我校任课,培养学生学习英语的兴趣,学习一些简单的英语日常用语,形成初步的英语日常交际,为明年英语课在我校全面开设打下基础。我们还在中高年级的部分班级开设信息技术课,教给学生初步的电脑知识,让学生学会电脑操作的基本方法,为今后的网络教学打下基础。我校还组织了绘画、书法、科技制作、舞蹈、合唱、童笛、武术、篮球、电脑、腰鼓、军号等十多个兴趣小组,培养学生的兴趣特长,促进学生素质全面提高。(五)以质量监控为依托,提高学校的教育质量。本学期,我校成立质量监控小组,制定监控实施方案,不断健全和完善素质教育的教学管理体制和运用机制,规范教师的日常教育教学工作,引导教师以新的《课程标准》和《课程计划》为指导,形成新的教学理念,改变评价方法和评价手段,客观全面地评价学生。学校充分发挥质量监控小组的督查和指导作用,坚持检查与指导相结合,点与面相结合,定量评价与定性评价相结合,深入开展“一研三找”教学视导活动和“一题三课”常规监控活动,重点组织好教师“教学汇报课”、教学常规工作检查、教学“五认真”落实情况调查,知识质量测查、技能科及活动类课程教学状况检查、学生参与学习现状调查等几项活动,找出存在的问题,推广成功经验,切实做好检查前的指导和检查后的反馈落实工作,帮助教师规范教学行为,提高教育教学水平,从而促进学校教育质量的不断提高。(六)以少先队活动为阵地,营造良好的育人氛围。本学期,学校的少先队工作继续以爱国主义教育为主线,以行为规范的养成教育为重点,通过完善“四项评比”和“晨午检”制度,充分发挥“红领巾广播站”和“红领巾执勤岗”的宣传监督作用,强化《守则》《规范》再教育,使“升降旗敬礼”“讲普通话”“放学后排路队回家”“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。以10月13日建队纪念日为契机,我校积极开展新队员“授巾”仪式及相关的大队活动,让学生在丰富多彩的活动中,受到热爱少先队的教育,从小树立为祖国为人民作贡献的远大理想。元旦,为了丰富学生的假日生活,我校特地为同学们准备了一场精彩的文艺演出。各班选送的30多个精彩纷呈的节目,深深地吸引了同学们,让他们度过一个难忘的节日。时代的车轮滚滚向前,求来的变化日新月异。成绩只能说明过去,成绩是新的起跑线,在挑战和机遇并存的时刻,我们清醒地认识到,只有创新发展才是硬道理,才能出类拔萃。今后,我们将以创建省级“实施素质教育工作先进学校”和市级“十配套”学校为目标,全校上下拧成一股绳,各司其责,各尽所能,全面开花,力争办出有自己特色的示范学校,并在学区里发挥百花齐放满山红的重要辐射作用。

【篇三:学校后勤工作总结优秀范文】

时值年终,回顾过去一年来的后勤工作,在各级领导尤其是学校领导的关心和支持下,后勤工作取得了很大的成绩,如质如量地完成了年初制订的工作任务,具体表现在如下几个方面:

一、进一步严明了财经纪律、规范了财务管理制度。

严格履行先计划、后审批、再支出的报批监管制度,使物品利用率达到了极限,各项费收工作严格执行物价部门的收费标准,学校各项开支合理,并做到了定期向学校党委汇报财务运行情况。

二、加强了生活服务中心管理,工作人员的服务意识得到了进一步加强。

后勤处始终把握了后勤“服务于教学、服务于师生”这一宗旨,坚持“安全第一、服务第一”的原则。年初,对从业人员进行严格把关招聘,并从卫生监督所请来专业人员对他们进行严格的岗位培训。认真学习《食品卫生法》,进行身体体格检查,制订了《从业人员奖罚条例》。每月在学生中对食堂工作人员进行一次民意调查,了解学生意见,及时解决食堂中存在的各方面问题。食堂卫生我们都严格把关,做到了每天一小查每周一大检查,不符合卫生标准的每天在黑板上公布、批评。为了让学生吃得放心,期初,我们就与供货商签订了产品供销合同,建立了食物台帐,完善了各项制度,完全杜绝腐烂变质的物品进入食堂。

三、校产管理进一步加强。

采购的物品,先交保管入库。出库时,须先办理领发、签字手续,严格把握了价格关、质量关、数量关,并建立了完整的实物明细帐。班级校产管理也井井有条。期初,后勤处负责配齐各班学生学习生活用品,并作好登记,与各班班主任签订财产管理责任状,每月检查一次,责任到班,班级责任到人,并逐月公布检查情况,做到了无故意损坏、失窃现象,使校产损失降到了最低限度。

四、加强了校园绿化美化力度

学校花卉苗木工作人员工作认真,吃苦耐劳,保证了学校重大活动、重大节日花卉摆放整齐、规范,学校整个绿化面积己达到了60%以上。

五、争取领导重视,搞好了学校的基建维修和添置工作,改善了办学条件。

学校领导一班人团结协作,奋力拼博,在方书记、胡校长、陈校长带领下,在教育局大力支持下,多次跑省、市、县各级政府,争取各项政策重视,功夫不负有心人,我校今年共争取经费100多万元,这些经费我们全用在改善办学条件上。今年我校共添置仪器设备、教学用具100多万元,新建了一栋高标准男生宿舍楼,维修了生活服务中心的小屋面,新建了1000多个平方米的乒乓球场。为了便于学生实验实习,后勤处与教导处共同配合开发了学校创业一条街,学校的办公条件得到了大规模的改善。

六、学校勤工俭学逐步走向完善

目前,学校勤工俭学项目主要有生活服务中心、花卉、苗木中心、商店、猪场、勤工俭学基地70多亩。每年为学校创收100多万元,生均收入达320元。大大改善了教职工的福利。

总之,在过去的一年内,后勤处做了大量工作,当然离领导的期望还相差甚远。在新的一年内,我们将继续发扬团结协作、勇于拼博精神,始终把好“服务于教学、服务于师生”这一宗旨,百尺竿头,更上一层楼。

【篇四:2011年学校工作总结】

2011年,在上级教育部门的正确领导下,我校认真贯彻市,区两级教育工作会议精神,以“‘整章建制,提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动为抓手,全校上下秉承“做学生满意的教师、创家长满意的学校、办人民满意的教育”的办学宗旨,坚持“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”的办学理念,同心同德,甘于奉献,务实创新,励精图强,各项工作在原来的基础上又进一步取得了长足的发展。现将主要工作总结如下。

一、深入开展学习实践科学发展观活动,用科学发展观统领全局,用办让人们满意的教育的标准衡量学校工作,转变教育理念,破解发展难题,谋划学校的科学和谐发展。

秋季开学以来,学校全力开展科学发展观学习实践活动。一是充分发动,广泛动员,加强领导,制定方案。二是确定活动载体,明确活动目标;三是认真组织,狠抓落实,分阶段,按步骤实施。在活动中,采用各种途径和方法,广泛征求意见和建议,查找问题。对摆出来的突出问题,经过认真分析和归类梳理,有针对性的制定出了整改方案。按照轻重缓急和难易程度,坚持先急后缓、先易后难的原则。对马上能够解决的问题,集中精力立即予以解决;对一时难以解决的问题,创造条件限时解决。切实加强组织领导,明确分工,落实责任。整改工作由学校领导班子负总责,分管领导具体抓,责任处室具体落实,形成一级抓一级,层层抓落实的工作机制。对涉及面广、群众迫切要求解决的问题,由主要领导统筹协调,综合整改。通过努力以解决14方面的问题,真正达到了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,使学习实践活动取得了实效。

二、学校品位在管理中有效提升。

一年来,学校推行人本化、情感化管理,坚持以德服人、以情感人的管理原则,努力创设和谐、向上的管理氛围,使师生在充满人情味的校园文化中,快乐学习,快乐工作,努力实现人生价值,使魏矿学校真正成为学生学习的乐园,教师成长的沃土。

1、学校班子队伍更加优化,管理更加科学。九月份,教育局对学校主要领导进行了交流,优化管理队伍,借鉴优势,取长补短。学校在班子建设上,明确要求班子成员要转变管理方式,变“被动管理”为“主动管理”、变“粗放管理”为“精细管理”、变“经验管理”为“科学管理”,在“精、细”方面下功夫。于是改变以前领导分工不明,职责不清,职能交叉,相互干预,管理效率低下这一现象,中、小学在教育教学上分别管理,后勤行政单独成块,这样责任分明,界限清晰,杜绝内耗。班子成员各尽其职,各负其责,充分发挥各自优势,带好自己团队,干好本职工作。

2、转变管理模式,大力推行网络管理,提高管理效能。学校充分利用教育教学资源,要求每位教师建立自己电子邮箱,部门与部门之间的文件传递,上情下达,工作汇报均为电子邮件;集体备课的教案初稿,在议课环节中也要电子邮件传递;校级通知采用飞信的形式,部门通知在qq群中公布;日常管理中,校务成员值日检查要当天形成书面总结,用电子邮件发给校长,校长汇总后当晚在校长博客中公布,次日全体教师都会在校长博客中看到前一天学校的整体情况。这种便捷、高效、公开、透明、迅速的管理杜绝了人情、惰性、推诿、信息不畅的诸多弊端,减少了会议,节约了时间,有力的调动了教师工作热情,唤醒了教师工作的自觉性,教育教学常规工作得到进一步落实,教学秩序明显好转,极大的促进了学校的各项工作。

3、学校管理制度更加完善。2011年学校结合开展“制度建设年”活动,对各项制度进行了归类、梳理、修订和完善,今年学校又结合“‘整章建制,提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动,在发扬民主,倾听教职工意见、建议的基础上,九月份进一步修订完善了学校的管理章程、岗位责任制和教学常规管理及各种奖惩评价制度,确保学校行政、后勤、教育教学等各方面工作有序开展、有效运作,从而加快推进学校科学化、民主化管理进程。

4、学校办学成果更加丰硕。在全体教职员工的共同努力和大力支持下,学校管理得到了全面加强,管理品位得到有效提升,办学成果得到有效凸现。一年来,学校在全区中考中,数学、生物排名第一、综合排名第三,七年级质检全区排名第三,在初考成绩大幅度提高的基础上,创建白银市语言文字规范化示范学校又顺利通过白银市语言文字评估团的验收评估,也得到了上级有关领导的充分肯定和高度评价。并确定为明年申报甘肃省语言文字规范化示范校的学校。

5、文化的沉积更加明显。学校文化的沉积是长久的积累,而这个积累需要系统的整理,需要健全的档案记载,本学期成立了办公室主管下的综合档案室和小教处主管下的分档案室,下大力气对学校历年的各种资料进行了全面的整理归类,统一管理,为学校今后的持续科学发展奠定了基础,为提高学校的品味打下了坚实的基础。

三、教学常规在制度中得到具体落实

学校坚持以教育教学为中心,以扎实抓好教学常规为基础,大力推进素质教育,全面提高教育教学质量。

(一)制度第一,强化过程。

学校始终把教学常规作为学校管理的重中之重。树立“教学质量是学校的生命线”,“抓质量必须抓常规,抓常规就是抓质量”的观念。一是补充和完善《教学常规管理制度》。在教学管理年活动中,我校的《教学常规管理制度》就做过修订,但通过学习《平川区教育局实施有效教学的基本要求》后,我们再次完善我校的教学常规制度,不断加强教学工作的流程管理,从备课、上课、作业、辅导、考试评价等各个常规环节抓起,做到有规范、有制度、有措施、有落实。学校先后修订了《集体备课制度》,《教学常规检查制度》,《候课制度》,《作业批阅规定》,《课堂教学质量评价表》,《教科研管理制度》,《家访制度》等,并且形成汇编,从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等都有比较明确的规定,使教师有章可循。这些制度不仅有刚性的规定,也有弹性的空间,既保证框架和底线,也留有教师创新的余地。为了使教学常规制度内化为教师的教学行为,本学期我们主要抓了以下八项工作。一是发挥网络优势,改变校值日模式。校务成员分组值日,各自单独汇报,校长汇总,当晚网上通报。二是强化坐班制,保证教师有充足的时间备课、批改作业,开展校本教研等。三是推行集体备课,发挥集体优势。备课过程、质量按《集体备课制度》严格执行。四是大力推行以“三疑三探”教学模式为主的先进教学法,改变教学模式,转变学生学习方式,提高课堂教学质量。五是要求教师在提高教学基本功的同时,课堂要精神饱满,富于激情,师生要平等,教学力求体现“三维”目标,课堂给学生不少于20分钟独立思考、自主学习的时间,课后要及时做好反思。六是做好作业布置与批改,要按照区教育局的“四精五必六认真”要求去做。七是加强家校联系,发挥家庭教育优势。家长学校主要讲解家教方法,学生存在问题的成因分析,使家长会管会教。八是加强学籍管理。建立健全学生档案资料,学籍管理规范,表册卡填写清楚,变动学生手续完整,情况清,去向明,资料与学生的实际情况相符合。

(二)督导结合,落实管理规定。

首先是定时检查,落实每月的月检制度,落实期初、期中、期末常规工作检查,学校、教导处还经常不定时、不定人的教学督查,使每位教师都加强责任感,整个教学过程都必须重视,值日校务成员也经常进行推门听课,结果校园网上通报,通报时不但提出问题,还要提出改进的希望和建议。增加了督查课堂教学的随机性,使教师重视每一节课的教学,杜绝上无准备之课。

四、教学研究,丰厚学校发展内涵。

(一)校本教研常规化。

学校将教学研究与教师日常的教育教学工作紧密结合。一是充分利用两个平台(周二议课和周四教研组教研)。每周二下午第二节课后为各备课小组议课的时间,内容有研究教学计划,教材分析,问题会诊,教学程序方法策略讨论等。每周四下午第二节课后是各科教研组活动时间,主要开展专题讨论,即教师针对教学中普遍存在的问题,交流解决的方法、策略,也有问题会诊、经验交流,课例分析,说课、评课等活动。三疑三探”教学模式研究运用主要采用由点到面,骨干带动等方式,突出实践环节,目的是真正把课堂还给学生,让学生自己发现问题,自主探究问题,合作解决问题。本学期的公开课,示范课,训练课大都紧紧围绕这一新的教学模式开展,全年共上“三疑三探”公开课70多节,很多老师已坚持将这一教学模式应用到平时的课堂教学中。各教研组今年都把“三疑三探”教学模式的学习研究和推广作为主要内容。小学教研室还组织了“三疑三探”说课竞赛,有11位老师

积极参与,6位老师获奖,受到学校的奖励。

(二)课题研究实现新突破。

教学研究已是我校教师体现价值的风尚,课题研究在校内全面开花,张兰芳申报的(七个一分层教学法)被批准确立为省级教研课题,王浪利老师申报的“中小学各科教学方法改革促进学生创新思维、实践能力发展研究”被批准确立为市级研究课题,白彦革等七位老师申报的“中小学生厌学心理研究”被批准确立为市级研究课题。在他们的带动下,教师队伍形成了良好的研究氛围,促进了学校文化的建设,带动了学校整体工作的提升。

五、教师素质全面增强。

2011年教育局开展的“‘整章建制,提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动,学校充分抓住这一有利契机,想方设法创造各种机会,积极开展各种教师素质提高活动,着力提高教师的思想政治水平和专业素养。

(一)师德师风建设扎实有效。学校把师德教育作为新一轮教师培训的首要任务和重点内容,认真学习贯彻白银市《加强中小学教师队伍管理和职业道德教育的通知》,全体教师努力工作,严格要求自己,以平和的心态,积极的行动,把教师工作视为实现人生价值和获得幸福的坦途,真正做到静下心来教书,潜下心来育人。做一名让学生喜爱,让家长尊重,让同行敬仰的教师。一年来,全体老师在自己平凡的工作岗位上,勤勤恳恳,兢兢业业,做出了许多不平凡的业绩,在平川区先进教师评选中,刘彩霞被评为平川区先进教师,李红梅被评为平川区优秀班主任,赵红林、贾丽所带的班级被评为平川区优秀班集体,王浪利获得全区教育教学成绩优秀一等奖,刘秉杰、杨彦平、陈高美、何耀芳获得全区教育教学成绩优秀二等奖,高洁获得全区教育教学成绩优秀三等奖。

(二)教师的专业素养和综合素质全面提升。学校通过举行各级课堂展示交流活动,举办教师说课竞赛等活动,支持鼓励教师参加各类培训,进修和学科竞赛,提高了教师的专业素养和综合素质,全年有近20名老师在说课,教案设计,教学竞赛中获得好成绩,受到了表彰奖励。学校还积极开展校际交流,采用请进来走出去的方法,今年先后有平川二小,公司二中等兄弟学校领导老师来我校进行学习和交流,我校部分管理人员和老师又先后的平川二小,公司二中,复兴中学学习交流,相互借鉴,共同提高。

(三)学校名优教师茁壮成长。学校通过校本培训、基本功展示、教学观摩、教研活动、优质课评比等活动,为骨干教师的成长搭建舞台。在平川区骨干教师评选中,牟瑞霞、高文国、李红梅3位优秀青年教师脱颖而出,成为平川区骨干教师。另外,在今年的省、市级教学设计、教育论文评选中,我校教师成绩显著,硕果累累,其中省级优秀论文评比中,有5人获一等奖,5人获二等奖,4人获三等奖;在市级优秀教学案例优秀教学论文评选中2人获一等奖,4人获二等奖,8人获三等奖。王利平老师在市级说课竞赛中获得一等奖。赵铁军获得甘肃省优秀指导教师奖,陈金祥、巫淑英获白银市优秀指导教师奖,刘彩霞、韩建国、刘翠林白银市优秀指导教师奖。

六、增强德育实效,形成良好的“三风”。

一是充分利用黑板报、橱窗栏设立主题专栏,分班办报,展示评比,主题定期更换,内容定期更新。二是树立人人都是德育工作者的观念,倡导“校园无小事,事事皆育人”的教育思想,加强班主任团支部、少先队德育队伍的建设,积极构建学校、家庭、社会三结合的网络。三是加强管理、开展养成教育。从中小学生礼仪规范,说普通话、写规范字等养成教育入手。政教处结合学生阶段性表现,每周针对学生存在的突出问题,在学生晨会上进行教育,强化日常生活中良好行为习惯的养成。四是以活动为载体,让学生在活动中受教育。政教处、团支部、少先队在不同时期举办不同活动,尤其是重要节日有针对性的开展主题活动,使学生在活动中心灵得到启迪、思想受到教育。

七、学生素质在体验中全面发展。

在注重学校、教师可持续发展的同时,积极探索促进学生可持续发展的各种途径和方法,使我校的学生具有宽厚的知识基础、丰富的文化底蕴、孜孜以求的科学精神,为学生的持续发展、终身发展奠基。

(一)一年来,课堂教学成为学生素质可持续发展的主阵地。从情景教学法、目标教学法、张思中外语教学法以至“三疑三探”教学模式的推广应用,学校始终把课堂教学作为学生素质可持续发展的突破口,重视课堂教学效率,使学生基本素质有了明显提高,数学思维能力、阅读能力、写作能力和操作能力等都得到长足进步,学生参加各类征文比赛和学科知识竞赛等活动都获得了喜人的成绩,在白银市书信大赛中35位学生获奖,数学学科竞赛中获国家级三等奖3人,省级三等奖2人,获市级3人;物理学科竞赛中获市级奖1人;化学学科竞赛中获省级二等奖4人,三等奖3人,市级三等奖2人,全国小学英语竞赛获国家级一、二奖12人,8人获市级二等奖,白银市体育等级考试二级9人,白银市美术等级b2级1人,b3级4人,白银市音乐等级考试b3级2人,在白银日报铜城周刊上有51名同学发表作品。

(二)“为了学生的一切”就是包括学生的现在和将来和综合素质,我们不仅要关注学生的学业成绩和基本素质,同时也要关注学生“五自”能力(包括自学、自理、自护、自强、自律)、创新精神与实践能力的培养和发展。一年来,学校坚持以艺术节、校运会等实践活动为载体,开展以培养自理能力为主的班队活动,开展以发展个性、培养特长为目标的兴趣小组活动,使学生的个性在活动中得以张扬,使学生的综合素质在活动中得到发展。如5月30日下午,学校隆重举行庆“六·一”暨校第一届艺术节文艺汇演,全校1000多位学生和老师观看了演出和展示,丰富了学生的校园文化生活,提高了学生的审美情趣,增强了学生的艺术修养。校运会有500多名学生参加各类竞赛项目,锻炼了学生的体质,提高了学生的运动技能。

八、硬件设施在规划中更趋完善。

一年来,学校后勤工作扎实有效,硬件设施建设做了有比较大的投入。

一是学校门口环境由于管理上的紊乱,造成该区长期无人管理,杂草丛生,树枝纵横,一片狼藉,与整齐的校园和邻路对面花园形成很大反差,企业埋怨,育人环境不雅,也影响着学校和企业的融洽关系。学校领导组织后勤人员和教师、学生进行了义务劳动,对中学部校门口两边绿化林和校内死角地带进行杂草铲除、地块整理、树枝修剪,现已容貌大变,企业满意,师生高兴,人人称道。

二是下大力气对中小学暖气进行了改造,更换、添加了暖气片,部分办公室改以前小循环为大循环,不易更改的安装了放气阀;

三是针对教师办公室计算机购置时间过早,配置太低,速度慢甚至时有死机现象,个别办公室没有计算机,已影响着教育教学这一现象。学校想方设法已购置了17台计算机,解决了这一困难。

四是针对教师办公桌椅比较破旧,档次很低,而且颜色、大小不一致,办公室内零乱,缺少整齐感,严重的影响着教师的工作心情。为此学校已购置了部分办公桌,每位教师配置了一把椅子,目前已投入使用,全部解决还得逐步实施。

五是教室、办公室的由于历史积攒原因造成布局不尽合理,住宿、办公交叉,教室、库房设置零乱,中、小学生上课相互干扰,这一现象已制约着学校的发展,严重影响着教育教学质量。针对这一问题,在校主要领导的亲自带领下,后勤人员部分教师加班加点,搬迁和整理库房九个,搬迁教室七个,搬迁办公室12个,中小学分别设立教师会议室。通过调整,校舍布局更有秩序,更加合理、更加高效,也得到了广大教师的认同。

六是对教师宿舍楼功能机构进行了调整,隔墙安门,布网线、电线,安装电表,这项工程已竣工,彻底解决教师住宿难的问题,并提高了教师的住宿质量;

七是改造校园网的网线,铺设成光缆,为网上办公和教学创造了便利,极大的提高了效率。

八是由于教学楼、宿舍楼离厕所比较远,教师上班期间入厕十分不便,晚上住宿的教师入厕成了困难。把中学教学楼原有的厕所进行了修复,改建成水冲式;宿舍楼的夜间入厕问题,已在楼侧搭建了简易厕所,现投入使用,大家感到方便多了。

九是给小学部楼梯口及一楼办公室安装防盗门,更换了破旧不堪的中学教学楼楼门,消除了不安全的隐患,也大大改善了办学环境。

九、语言文字规范提升学校档次。

作为学校,语言文字工作质量的高度代表着学校的层次,也代表着学校的文明程度。我们把做好语言文字工作作为深化教育改革,全面推进素质教育的内容之一长抓不懈。将语言文字工作纳入到教师基本功训练、课堂教学、常规管理之中,渗透到德、智、体、美、劳各项教育教学活动的方方面面,但系统性还不够。本学期我们对学校语言文字工作资料进行了专项梳理和建档,健全了语言文字规范化工作管理机构,成立了“平川区魏矿学校语言文字工作委员会”,建立健全了各种管理制度,首先加强对教师说普通话、写规范字的要求,从考核到任用作了一系列的规定;其次对学生的用语用字进行了具体规定,各班成立了班级语言文字督查小组,进行日常示范、监督,同时举办各种演讲活动提升师生文化修养和语言文字水平,通过大量细致的整理补建工作,我校在近期白银市语言文字规范化示范学校创建活动中,赢得了专家的认可,以满意的成绩被评为白银市语言文字规范化示范学校,并推荐为明年甘肃省语言文字规范化示范校的评审学校。

十、防控甲型流感做到了责任到人,措施得力,落实到位,成效显著。

今年,面对甲型流感不断蔓延,威胁师生健康和生命安全的不利局面,学校领导高度重视,健全防控机构,制定防控方案,明确防控责任,落实防控措施,大力开展防控知识宣传,建立家校防控机制,坚持晨午检和跟踪调查,消毒,零报告等一系列制度,在全校上下的共同努力下,有效控制了疫情,保证了教育教学工作的正常进行。在平时的学校管理中,坚持以人为本,高度重视安全管理与教育,学校和家长签订了安全管理责任书,加强值周检查,及时通报安全信息,做到警钟长鸣,预防为主,消除了不安全隐患,杜绝了事故的发生。

十一、存在问题

(一)个别教师事业心、进取意识、敬业奉献精神不足和教育观念落后、教学思想教学方法陈旧的问题较为突出。表现在懒于看书学习、工作不能精益求精,从而导致学生负担重、教学效果不佳。事实上事业心、敬业精神、进取意识的强弱以及教育观念、教学思想、教学方法的先进与落后,确实是我校教师队伍职业道德建设的核心问题

(二)个别教师的不良行为损害教师队伍的整体形象。如个别教师不注意生活小节,在学生面前说话随意、不检点,把课堂作业留到课外,拖课,课外作业过多,作业批改不细等。

(三)学校移交时校园硬化工程尚未完工,因学校移交,工程停止,校园部分必须硬化的地面至今裸露,脏乱现象比较严重,已影响师生的活动。

(四)学校硬件设施历史原因欠账太多,尽管拨付教育金费,但十分有限,解决起来困难很大。

(五)教学楼楼顶防水多年未修,雨季漏水现象严重。

(六)校园围墙部分地方倾斜,存在安全隐患,尽管学校采取了措施,但不能根治。

【篇五:2011年中学学校工作总结】

涌泉中学本学期的学校工作,坚持以科学的发展观为统领,以县教委的工作要点为指导,以全面提高教育教学质量为重点,以关爱每一名学生,关心每一位教师,努力改善办学条件为核心,同心同德,扎实工作,努力开创了涌泉中学教育的新局面。

具体完成的工作:

一、加大改善办学条件力度,使我校的办学水平再一个新台阶。

加强了初中建设工程,推进学校标准化建设,提升校园文化品位,营造温馨的育人环境。继续配合、协调有关部门做好了学校楼顶的维修;围墙、体育设施、厕所、甬路等一系列维修维护及改造工作,做到保质保量、精打细算。努力加强了学校的仪器设备的配备,为教学教育服务。进行了合理的校园布局调整,创建优美、温馨的校园环境,不断加大了绿化、美化、净化的力度。

二、提高服务意识,提升了教育教学质量。

(一)坚持德育为首,努力增强德育工作针对性和实效性。

1、加强师德建设,确保德育队伍的先进性。

搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。教师要注重自身的形象,教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用,老师必须为人师表,言传身教,必须经常检查自己的言行,对学生产生良好的影响,要求教师不准妇侮辱、体罚、变相体罚学生,更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习,法制学习,并有学习笔记,一一学期不少于8次。我们都是教育者,都有教育学生的权利,做好学生的思想工作,教育工作,课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育,课下做学生的思想工作,发现违纪的学生要管,教师要具有爱岗敬业,奉献精神,要有爱心,别人有困难时伸出援助之手,以大局为重,处处为学生着想,本学期组织每月一次教师师德凋查问卷。让学生评价教师。

2、狠抓常规德育教育,促进良好习惯的养成。

我校加强了班主任队伍和班集体的建设。建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的班主任队伍,有计划的对班主任进行培训。加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比,积极开展争创文明学生、争创行为规范示范班和优秀班集体活动。积极开展好素质教育活动及社会实践活动。组织学生参观新农村,激发学生对家乡的热爱。

加强了学生心理健康教育。要上好心理健康教育课;举办心理健康讲座和专栏;建立和完善比较规范的心理健康咨询室;开设心理信箱和心理热线。

3、扎实开展各项教育活动,促进学生良好品德的养成。

为了培养学生崇高的爱国主义、集体主义信念,政教处组织开展开展了一系列形式多样,内容丰富,生动活泼的活动:感恩教育系列活动、弘扬民族精神的歌咏比赛、“辉煌60载、悠悠爱国情”演讲比赛,还组织全校师生观看情景剧《生命中最重要的人》、《职业道德模范》,并让学生写观后感。举办德育实践活动课观摩课、评课,我校王丽艳老师讲《骄傲中国》、谢艳秋老师讲的《感悟亲情、真爱我家》参加市级赛课受到听课领导的好评。各项活动的开展,活跃了校园氛围,为老师学生提供了施展才华的平台。

4、加强师德师风工作。

教师要注重自身的形象,教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用,老师必须为人师表,言传身教,必须经常检查自己的言行,对学生产生良好的影响,我们要求教师不准侮辱、体罚、变相体罚学生,更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习,法制学习,组织全体老师进行集中法制、政治学习并有学习笔记,集中、分散学期不少于8次。我们都是教育者,都有教育学生的权利,做好学生的思想工作,教育工作,课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育,课下做学生的思想工作,发现违纪的学生要管,教师要具有爱岗敬业,奉献精神,要有爱心,别人有困难时伸出援助之手,以大局为重,处处为学生着想,本学期组织每月一次教师师德凋查问卷。让学生评价教师。

5、加强家校联系,做好学生思想政治工作,做好学困生转化工作。

开学后,三个年级分别召开了家长会,政教处针对学校、年级组情况给家长进行了集中讲座,然后家长到班级与班主任进行了沟通。平时班主任通过家访、电话联系、请个别家长到校等方式加强家校联系。通过联系,加强沟通,共同研究,寻找方法,共同做好学生的思想教育工作。

继续执行帮教学困生制度。教师们经常找学生谈心,帮助他们解决学习上、生活上的困难,帮助他们树立起学习的信心,教给他们做人的道理。由于学困生体会到了教师的关怀,学习的自觉性有所提高,违纪现象大为减少。

6、安全、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。

为贯彻落实“以人为本,安全第一,预防为主”的方针,牢固树立了“学校安全工作无小事”的思想,创建平安校园,有效防止学校安全事故的发生,确保全体师生人身、财产、物品的安全,本学期雨水大,学校多次组织班主任会议利用班会课、广播加强学生的防汛、防雷、防电及走途学生的安全知识教育、开展了安全教育主题活动。暑期安全教育、及下发了暑期致家长一封信,通过德育例会、主题班会等形式加强学生的安全、法制意识。此外还多次组织人员进行常规安全检查,及时对存在的隐患进行整改。另外在开学初与学生家长签订了安全责任书,做到安全工作齐抓共管。

(二)、深化课程改革,提高教学科研质量。

本学期的教学工作是以科学发展观为统领,全面落实依兰县教育局工作和进修学校中教部会议精神,提高新课程有效课堂教学效益为主导,严肃落实组织、布置、检查、教学评价等环节管理。以教研组开展常态化教师岗位练兵活动,进一步提高了研修一体化校本研修水平;创设了“安全教学、齐全课程、课堂高效”的教学环境,基本实现校本教学快又好的发展目标。

现将本学期主要教学工作总结为以下五个方面。

1、落实课程要求开齐开满课程

我校按照上级教育部门规定开齐开满课程,我校本学期共开设18门课程:考试科目:语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学;

考查科目:音乐、体育、美术、信息技术、安全与法制、人文与社会、综合实践、写字课、心理健康课。

科学合理编制全校课程表,作息时间表,确保了我校教学工作顺利进行。

2、教师能自觉履行考勤管理制度、坐班管理规定,教师岗位责任意识较强。

在考勤管理方面:执行了早上、中午两次签到方式,每天一收发,每月一小计、学期统计考评办法。

教师基本做到了上班不迟到、不早退现象,大部分教师能够认真履行请假、消假制度,教师有事都能做到自行串课、补课。校务会议(双周周五例会制)、单周周五校本研修活动保证了教学秩序。

3、抓教学常规管理,打造有效课堂。

在科学发展观的引领下,实施人文教学管理,本着"做细、做实、做精"的管理思路,在全校教师的大力配合下,务本求实,开拓创新,圆满的完成本学期教学工作任务。

教学“六大”基本环节管理方面。

本学期教务处进行了三次全面的教学常规检查。材料有备课笔记、听课笔记、作业和批改记录、学生辅导记录、记分册、点名册、岗位练兵手册、教研活动记录共8种材料。

(1)备课方面:教师备课能做到超进度预案;教师备课完成了"三备"任务:即,备学情、备教材、备教案,教案比较适用。本学期对教师备课进行了检查评比中发现如下特点:备课计划"全面”、课时计划“实用”、备课设计理念“创新”:

(2)上课方面:教师上课能按时上、下课;积极主动抢课、上课,不随意串课,不故意压堂;中、青年教师能充分利用早课、午自习时间提前到岗及时辅导学生,课堂教学能面向全体学生,关注每一个学生成长;努力调动学生的参与意识、合作意识、探究意识,大部分教师能创造师生互动、生生互动、民主和谐课堂氛围。

(3)作业批改方面:建立作业批改记录和常规作业检查制度,教师能为学生精选作业,不留纪械重复的作业。书面作业次数大部分符合教学进度要求,教师还能充分利用学生统一订购的练习册进行辅导、练习测试,进行全面而系统的讲评。

(4)听课:本学期建立听课、评课制度,即以教研组为单位,进行公开课,教研组长能组织组员全员参加听课并邀请校领导参与教学活动。此外,教师之间要互相随机听课单独交流,共同提高;学校领导随机推门听课,教务主任听课81节,本学期教师听课每周2节,学期听课不少于32节。本学期教师绝大多数教师能完成听课任务。

(5)课外辅导:建立了教师课业辅导记录。辅导人数不少于学生班级总数的8%,教师对辅导内容、辅导效果均作了详细的记载;教师能利用中午时间安排学生上午自习或进行教师辅导,能经常到班级辅导的教师有:谢艳秋、韩淑革、崔伟鑫、王丽艳、、尚德芹、李继秋、娄春军、张立海等教师。

(6)教学成绩考查与评定:本学期进行期中期末两次全校大型的考试。2011年10月29-30日,我校顺利完成了期中考试。我校的期中考试,达到严格考查教师教学能力和学生学习能力的目标,在期中考试中按教师教学成绩优秀率达到30%的教师有3人。及格率达80%排名的教师是:韩喜双老师。平均分及格的教师13人。我校将对2011-2012学年度第二学期期末考试成绩达标教师给予适当奖励。

4、实现主动教学研究,人人参与岗位练兵

本学期以有效课堂教学公开课、研讨课、观摩课为契机,推进校本教研和岗位练兵工作。各教研组,都能拟定新学期的工作计划,按时上交教研组工作总结,并认真实施,积极开展讲课、听课、评课的教研教学活动。

5、完成了进修学校教研活动任务

(1)阶段性岗位练兵

(2)教研组完成并上报了数学、语文、英语三个学科的课件及教学设计。

(3)信息技术教师反思性实践教研活动材料。

三、加强师资队伍建设,提高教师的整体素养。

1、学校把教师岗位练兵融入到了学校的常态工作中,大练教学基本功。做到功在课前,立在课堂,思在课后。要加强教师质量意识管理要通过广泛开“以评促教、以练促学、以带促长、以奖促成”等方式,培养教师课堂教学能力,进一步提高教师教书育人水平。定期开展教师教学基本功大赛,对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。

2、提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用,发挥骨干教师的示范和带头作用,促进学校可持续性发展。加强现任骨干教师考核与使用,开展骨干教师“四个一”活动,即:讲一节示范课,指导非骨干教师一节课,做一次专题讲座或教材分析,写一篇高水平论文或案例。没有获得骨干教师称号的教学骨干,要对照骨干教师评选标准,查找不足,确定目标,争取尽快成为骨干教师,提高我校骨干教师比例,最终提高教学质量。

3、加强学习,形成正确的理念。组织全体教师进一步认真学好各学科的《课程标准》,明确所教学科在所任年级的具体要求和目标,根据《课程标准》的实施建议灵活有效地组织好教学工作,努力提高教学的效率。坚持每周三下午的业务自修,记好学习笔记。

4、做好农免培训工作。在11月30日之前,完成了农免培训跟踪问效工作。指导教师完成农免培训作业。保证了质量,保证了时间。

5、发挥骨干教师作用。在10月中下旬,组织开展了骨干教师录像课活动。骨干教师在校内带头上公开课,以个别带动全体,提高教师常态课的教学水平。所有骨干教师都要上一节公开课,并从中选出四名,在全校做公开课,进行示范引领。其中娄春军代表涌泉中学参加了市级录像课评比。辛亚兴等13位位教师代表涌泉中学参加了县级录像课评比,都取得了优异的成绩。

6、开展“五个一”活动。每位老师要写一篇师德案例,精写一篇教学反思,备一节好课,承担一节公开课,写一个好的作业设计。青年教师要积极进行经验总结,并及时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段强化了教师的学习意识并促进教师反思能力的提高。

7、积极引导教师建立了名师工作室,在网上开辟自己的教育教学研究空间。

8、完善了师训信息报送工作,在每月3日前将学校开展的师训活动上报师训部。

四、努力进行科研课题研究,把已有经验应用于实际。

1、做好了“十一五”第三期教育科研骨干教师的培训推荐工作,做好了到期科研骨干教师继任的组织协调工作,对到期的科研骨干进行了调查和统计。

2、推广科研实验课交流活动。以教研组为单位,每个教研组选派出一名教师做课题实验课公开课。并在其中产生去县赛课选手,认真做好选课,备课,导课,上课的指导工作。

3、对课题的后续研究进行了指导,努力把研究经验应用于教育教学。

4、征集所有参加课题研究人员的教育科研实验反思。对全体教师进行了教育科研通识性培训。

5、加强了国家、省、市、县科研成果的征集工作,并择优在学校校本研修论坛上发表。

6、组建了新一轮课题申请立项领导工作组,选拨了新一轮课题组成员。

五、充分发挥学校党群工团组织的重要作用。

充分发挥了党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。充分发挥了群团组织在促进教育事业发展中的作用。开展了丰富多彩的教职工业余文化生活,在9月上旬,参加了教育局工会组织的排球赛。教师节,又举行了校内排球赛,丰富了教师的业余生活。教师都能按时缴纳工会会费,有了以校为家的主人翁责任感。树立了“校荣我荣,校衰我耻”的意识。

六、做好后勤保障,保证师生安全。

(一)后勤保障

1、学校固定资产和备品的管理。

充分发挥学校现有资产功能作用,合理有效地使用,做到物尽其用,在本学期对学校固定资产和备品进行一次清查,并登记入账,还建立了相关管理制度,做到“用管结合”,责任落实到人。即班级的备品由班主任负责、学年组备品由学年组长负责、科室物品由其科室负责人负责。学校定期对备品进行检查,定期盘点核对,发现问题及时处理,减少了损失。

2、增收节支、勤俭办学

坚持勤俭办学方针,严格财务管理。让有限的经费发挥最大的效益,做到少花钱、多办事、办好事、办实事,在经费使用上,贯彻实事求是原则,从学校实际出发,处处精打细算,做到合理开支。

3、明确服务宗旨,强化服务一线,服务教学意识。

学校后勤工作头绪多,涉及面广,但服务教学是学校后勤工作的宗旨,一切本着优先教学的原则,为师生服好务,发现问题及时处理、为教学创造良好的空间环境。

4、改善办学条件方面

⑴经过周校长努力争取,在假期教育局对我校的食堂宿舍进行了大规模维修,更换了门窗,对房顶进行了维修,更换了石棉瓦。对室内外的墙避进行了粉刷。

⑵校领导多次跑教育局申请,在暑假又对我校的取暖地沟管道进行了更换。解决了我校冬季取暖的后顾之忧。

⑶经过向上级申请做工作,在本学期我校又申请到了55、992、50元的物理化学仪器。极大程度解决了学校物理化学仪器不足的问题。现在我校物理化学教学时可进行分组实验。这些仪器设备由张立春、尚德琴、宋平三位教师花费了几个工作日建立了台账,并将这些仪器摆放到了专用柜中。

⑷在本学期共争取到了130套桌椅。现有100套桌椅已组装完毕,在新学期开始我们各学年的学生都可以用上新的桌椅。结束了我校10多年没有更新桌椅的历史。在这次组装桌椅过程中有下列教师给予了大力支持,崔宏利主任、辛亚义、刘德福、卢长军、陈广东等。他们为学校组装这100套桌椅给学校节省了近千元。

⑸为了改善食堂操作间的卫生环境,为食堂做了一个餐具、容器用具的吊柜,还为食堂购置了不锈钢洗菜盆、洗餐具盆。

⑹在前两个月的取暖过程中,我校的室内温度高于周边的其它中学。如收发室在晚上8点室内温度达到了20度,早上5点没有供热温度还能达到13度。这主要源于我校取暖设施设备的更新及其它基础设施改善带来的结果。像12月17日电网改造停电一天,我校因有发电设备,停电我校也能正常供热。其它中学就没有我校这样的条件。所以我校师生在这样的环境中工作学习应是比较舒心的。

(二)牢固树立安全第一意识,不断加强学校安全稳定工作。

牢固树立“安全重于泰山”的观念,克服“说起来重要,忙起来次要”的消极理念,把安全工作始终放在后勤工作的第一位。牢固树立安全问题无小事,安全工作重于泰山的思想,对上极各部门的文件和通知精神,逐一落实,认真做好各种应急预案,精心制订措施,仔细安排检查,实事求是上报。

安全工作是学校管理工作的一项重要工作其工作责任大,我们认真的去做好每一件事情,增强忧患意识,体现以人为本的思想,做到“三让”让师生安全、让家长放心,让局领导满意。

1、学校经常进行安全检查,认真做好记录,对不安全的设施及时整改,将一切不安全隐患消灭在萌芽状态。

2、加强安全保卫工作,完善防盗设施,严格门卫管理制度,禁止闲杂人员随便出入校园。

3、注意消防安全,增加防火器材数量、悬挂和张贴了大量的警示标志、指示牌,并焊了一个消防器材专柜。

4、切实加强校工工作管理,提高认识,增强责任感和事业心。

5、加强值日值宿工作,发挥其作用、配合白、晚班工人做好安全工作。

6、抓好校园周边环境治理工作。加强校园管理,切实抓好安全工作。

7、在11月18日我校代表依兰县农村中学迎接了市里的综治安全工作检查,得到了市县教育局领导的好评。本次迎检能取得这样的成绩:主要是(1)我校教师在平时综治安全工作中能够提高认识,增强责任感和事业心。(2)在迎检材料的准备上得到班子成员的通力合作、在档案装订上全体教师的积极协助。本年度我校综治安全工作被市教育局评为先进集体,我校的卢长军老师也被评为综治安全工作先进工作者。

本学期里,我校全体教职员工明确了教育发展方向,团结一致。想法实,干劲实,效果实,成绩实,以饱满的热情,务实的作风,勤奋的工作,在局党委的正确领导下,辛勤工作,圆满地完成本学期的各项工作任务,我们将满怀信心地去迎接新的更大的挑战。

【篇六:2011年度学校工作总结2000字】

今期,中心校认真贯彻党的教育方针,积极开展素质教育。按照学期初的计划,围绕着教育改革和全面提高质量这个宗旨,取得了一定成绩,现总结如下:

一、强化德育工作

1、加强了师德师风建设。为了全面提高我镇教师师德水平,树立良好的教育形象,我们仍按照县教体局的指示精神在全镇各学校集中开展了师德师风教育活动,规定每周一夜晚7:00—9:00以校为单位开展政治学习时间,要求每位教师作好学习笔记,中心校包片人员检查督导。通过学习全面提高了教师职业道德水平,认真落实了《中小学教师职业道德规范》,使我镇教师师德师风建设得到进一步加强。

2、强化小学生日常行为规范教育。各班张贴《小学生日常行为规范》,并要求学生自我检查,互相监督,使规范深入孩子的心灵。

3、大力开展“三热爱活动”。各学校都结合本校实际抓典型、树标兵,开展向英模学习,培养孩子热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的朴素感情,事事从小做起、从我做起。通过这些方面的教育,孩子们的心灵日渐净化。

4、加强了法制教育。要求孩子们不仅要严格遵守校规校纪,还必须树立法制观念,做到学法、知法、守法。为此,各学校都设立了法律顾问点,定期向学生进行法制教育,并两次聘请公安、司法人员到校做法制报告,收到良好的教育效果。

5、加强了环保教育,强化环保意识。就目前农村而言,由于化肥、农药的滥施、树木的大量砍伐、垃圾随处堆放等,生态环境日趋破坏。所以,各学校加强了环保宣传力度,教育学生从我做起、从爱护身边的一草一木做起,从小树立环保意识。

二、认真做好了学校的布局调整

针对我镇实际情况,部分学校学生班额少,师资结构不合理,今期调整了王庙、王平楼、香卜园、后楼、张围孜、包庄、徐围孜为学点,这几所学校的四至六年级学生到附近学校就近入学。这一举措解决了部分学校教师队伍的不足,并保证了教学经费的重点投资。

三、努力改善办学条件

由于近几年学校经费严重不足,相当一部分学校校舍年久失修,危房日趋具增,师生没有安全感。对此,中心校要求各校对无修缮意义的危房该拆迁的拆迁;对有修缮价值的校舍该修缮的修缮。其中,后楼小学吸纳外部资金二十余万元,建了一坐12个班的教学楼,硬化了路面,美化了校园,消除了教师的后顾之忧,确保了师生的安全,从整体上改变了办学条件,付庄完小正在筹建之中。

四、很抓教研教改,努力提高教育教学质量

我们在抓好其他工作的同时,我们始终以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以转变教师教学理念、提高教师综合素养和文化底蕴为根本途径,开展了一系列教育教学活动。

1、、很抓教学常规管理。为了大面积提高教育教学质量,今期中心校制订了一系列的教学常规管理实施方案,成立了督导小组对各校进行了两轮检查,其结果在全校教师会上通报,表扬了先进,批评了后三名学校负责人及不能塌实工作的个别教师,有力地促进了各校的常规管理。

2、很抓教研教改。教学工作是学校工作的主要工作,它承载着孩子的未来,寄托着乡亲的厚爱,一所学校好坏取决于办学效益的高低,也就是教学工作的成败,教学工作的好坏取决于教研活动的开展。故开学初中心校制定了切实可行的教研计划,下发到各校,使每位教师明确具体的教研目标,并通过奖惩制度的建立提高了教师参与教研教改的积极性。(1)以“集体备课”为载体,有力地开发了校本资源。今期每周六集中全镇教师到中心校分年级参加集体备课,中心校领导成员参与到不同的学科组组织教师备课,要求教师立足与课堂,讨论解决课堂中存在的问题,作好每课的备课提纲,期末结合所教学科向中心校提供一篇教学论文。(2)语、数辅导员深入到各个学校听课、评课,检查指导教师教学,发现问题及时解决。(3)派骨干教师到外地学习经验,然后回来传授方法,使广大教师都能接受到新的知识和新的方法。另外,我们还利用自身的资源,请基本功扎实、经验丰富的教师上观摩课。为了调动每位教师的工作积极性,中心校制订了教师考核评估方案,每校拿出一定资金对那些成绩突出的教师进行奖励。

3、努力提高学生的综合素质。为了拓展学生的视野,校本部积极开展学生的读书活动,班级成立图书角,图书室全天向师生开放。为了提高学生读书的积极性,学校每期都评选出“读书标兵”或“读书模范”,学生读书的热情空前高涨。一学期,有些孩子课外阅读量达二十余本,笔记做了好几本。为了把此项活动深入开展下去,鼓励孩子多读书、读好书、用好书,校本部开办了《闾河圃》校报,刊登师生的优秀作品。此外,还充分利用“校园之声”播送孩子的读书心得和优秀习作,今期投稿多达上千篇,活跃了校园文化,丰富了学生的知识,提高了学生的文化素养。

今期,我们还开展了规范新课程标准评比活动,通过这些活动的开展,真正使一些教师在教学教研中树立旗帜和榜样。同时也有力地促进了教育教学质量的提高。

五、认真抓好“两基”工作

(1)进一步规范教育收费行为,落实好河南省XX年年义务教育阶段学杂费免补政策,坚决控制学生辍学流失,做好因贫辍学儿童复学工作,全镇小学入学率、巩固率分别保持在99、9%和99%,确保了残疾儿童入学率在80%以上。

(2)进一步落实了村小危房维修改造长效机制,加强了对全镇危旧校舍的改造和维修,改善了办学条件。

(3)做好软件建设。各校教师利用星期天、节假日对有关档案进行了整理。

(4)加强了组织领导。各校校长作为“两基”迎国检的第一责任人,他们认真组织,积极合作,并利用有限的资金修缮了校舍、添置了图书,确保了“国检”的顺利通过。

六、加强了校园管理,优化育人环境

为切实加强我镇小学校园管理,优化育人环境,提高办学水平,我们按照教体局的指示制定了“加强校园管理,优化育人环境”专项活动实施方案,通过这项活动,努力使我镇各所学校通过几年时间都办成规范化学校、花园式学校。我们的具体做法是:

1、树立环境育人思想。良好的环境可以净化人的灵魂,催人奋进。故而,学校加强了对学生的养成教育,要求人人养成爱护花草树木、讲究卫生、文明礼貌的好习惯。中心校校本部学生不但自己爱护花木,每天浇水,周周松土,还监视外界人员对花木的破坏。

2、进一步加强了对校园管理的评估工作,督促各学校搞好管理。今期开学以来,为迎接国家“两基”验收,各学校对校园重新进行了美化工作,粉刷了墙壁,修整了路面。中心校本部把原来教学楼两边的卫生死角设计成了花圃带,移栽了花草树木;把办公室前的草地美化成了大花园,硬化了路面近千平方米,使校本部面貌焕然一新。徐楼、张围孜、周庄、付庄、马庄等学校都在原有的基础上美化了校园。故此,今期的校园评估这些学校都被评为“学校管理先进单位”。

七、认真抓好师资培训

为了提高教师的业务素质,以适应新课标的要求,今期我们加大了对教师的培训工作,采取了让教师参加函授和继续教育,提高教师的业务水平。截止目前,我镇大专毕业和在读人数达106人,本科毕业及在读7人,目前我镇教师取得大专学历的已达到56%。另一方面,我们利用假期进行业务培训,观看录像课,请教研室同志授示范课,还让教师走出去,到本县内听一些比较有名望的同志的课,学习经验。另外,就是大力开展教师基本功训练,在校内和校际之间互讲、互听、互评,找出不足。总之,通过这些活动的开展,教师的业务素质比以前较有提高

除上述工作外,其他各项工作,如信访、后勤、财务、计划生育、勤工俭学、安全等,我们都做出了大量工作,但按照年初计划,有些工作还需进一步努力,如学校布局调整还不到位,师资不均;由于经济紧张,还有相当一部分学校存在危房,截止目前,全镇还有45间危房;三是教育教学质量和各项管理工作,我们虽然做了大量工作,但和兄弟乡镇相比,还有差距,这些工作都还需我们今后下大决心、花大气力,力争在新学年里取得更好的成绩。

上一篇: 年终工作总结范文 下一篇: 企业年终总结