感悟思想伟力践行使命担当演讲稿精选4篇
下面是小编为大家整理的感悟思想伟力践行使命担当演讲稿精选4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第一篇: 感悟思想伟力践行使命担当演讲稿
尊敬的评委老师，各位朋友：
大家好!
沁人心脾的芳香，那是青春的气息;闪烁耀眼的金黄，那是青春的光芒;撞击心灵的震撼，那是青春的力量。青春是一本书，有悲伤也有欢乐;青春是一条河，有平缓也有险恶;青春是一个早摘的苹果，有甜有涩，青春是一条充满风景的路，有平坦有坎坷!
因为青春，才能飞翔!迈着青春的步伐，我们活力十足，热情奔放;吐着青春的气息，我们信心百倍，开朗大方;带着青春的力量，我们昂首挺胸，步履铿锵;露着青春的笑容，我们美丽端庄，自信坚强;怀着青春的希望，我们积极进取，努力向上;拥着青春的梦想，我们扬起生命的风帆，朝着朝阳升起的地方起航!
因为青春，所以快乐!青春，用她清脆嘹亮的声音，呼唤我们内心久久沉默的激情;青春，用它动听柔美的歌喉，牵引我们心中深深遮掩的希望;青春，用她激昂有力的词汇，描述我们生活中每每出现的美丽缤纷!青春，让我们敢想敢做，我们努力，我们奔跑，我们坚持，我们不倦，所以我们无悔!
青春，生命中最耀眼的那颗星。可是，忽然发现，那竟是颗转眼即逝的流星。
当我们自甘堕落的时候，她正迈着矫捷的步伐悄悄从我们背后走过;当我们迷茫懦弱的时候，她正敲着警钟急急地催促我们;当我们不知进取的时候，她正驾着时间的马车快速地从我们身后驶过……可是，没人留心她的脚步，没人在乎她的即将离开。于是，我们大把大把的挥霍着青春，直到有一天，我们发现自己不再那么强壮了，不再那么有活力了，我们才害怕她的远去，我们才开始去寻找她的足迹，却迟迟看不到她的身影。我们后悔了，可她的确不会再回头了!她把自己藏起来，因为我们的不珍惜，她绝不会再用自己的尊严换取我们所谓的不在意。他和我们玩捉迷藏，却永远不会让我们找到她。她用这个特殊的方法，告诉了我们，她是圣洁的，是值得珍惜的!
我的朋友，你们听到青春的呼喊了吗?你们听到她的心声了吗?如果你听到了，请紧紧抓着她的手，把握好她，别伤了她。如果有一天她必须要离去，也希望你们会毫无遗憾的，开心的互相告别!
第二篇: 感悟思想伟力践行使命担当演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家早上好，我是高一7班的程文思，我今天给大家演讲的题目是:成长路上花香满径
青春是一条小河，哗哗的向着前方奔去，永不停止，永无止境。
一转眼已过去了十五载，我们变成了翩翩的少年，面对着青春的十字路口，我们将要去哪里?
带上信念，拿着勇气，心存希望，怀揣梦想，青春的我们神采飞扬，朝气蓬勃。向着前方的光明，大踏步的前进。青春之树应该站在高高的悬崖峭壁上接受风血的洗礼，而不是在温室中懒洋洋的晒太阳。“不经一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香”风雨中，与寒流同呼吸，洗涤心灵的污浊，锻造坚定的心灵，才能长成参天大树，让青春成为无沿荒地最闪亮的一点。
青春有梦想。梦想是前进的方向，是茫茫黑暗中的那一点点星光。青春的你我拥有梦想，就一定要用现实的行动来逐步实现。“理想的巅峰越高，就越会得到无限的充实，就会迸发出激情，就会成长”。
青春有激情。激情是前进的动力，没有激情的青春是乏味的，有激情才有创造力。激情是一道闪电，带来了光明，使青春之光更加绚烂。
青春有智慧。帕斯卡尔有一句名言:人是一株会思考的、有思想的芦苇。青春如果不与思想结合，就会显得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，乐于思考，青春就会发出智慧的光芒。
青春有缺憾。世上没有完美的无可挑剔的事，青春亦是如此。第一次离开父母，第一次主宰自己，总会有不圆满。正因为不圆满，才多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀。
青春是琴，要用心弹奏。青春没有理由垂头丧气，不论是好事还是坏事，都要抬头挺胸，斗志昂扬。
抬起头，天空中总有阴沉的日子，但只要心里有光，眼前就永远是炫目的太阳!
我的演讲到此结束，谢谢大家。
第三篇: 感悟思想伟力践行使命担当演讲稿
青色春天，何其动人。我小心翼翼地行走着，蹑手蹑脚，却又挥霍得酣畅淋漓。
何人不曾拥有青春?何人不曾得意青春眷顾?有时我忍不住回首一望这一路风景，没有旁人口中的青春那般充满着阳光灿烂绿草如茵，却好在长成了不同的颜色，一个真正代表我生命的颜色，它在不引人注目的角落若有似无地绽放得灿烂如火。
我的生命是千亿条河流的其中之一，它原本奔腾不息，巨浪滚滚，在常人看来它就应这样不畏千军万马般直冲，直到终于汇入大海，或是蒸发变作白云，得以永恒的平息。它没有料到会因为一条溪流的注入渐渐变得平静，收起了终日的狂吼咆哮，化为温柔呢喃，越过沼泽荆棘，一去不返。这条溪流名为青春，它融入生命，与其合二为一，却又好似不断被其冲淡，仅使留下那些属于岁月特有的味道。
正值青春的我棱角满身，又在被青春时刻雕琢，我终会从现在的欲求难满，到把淡水当醇酒止渴。与世界碰撞之时总是怨天尤人的幼稚，总会被今后的自己谈笑风生。
我爱青春。它是尚好年华的代名词，它给予我们时间去为梦想奋斗，它教会我们不放弃，不抛弃，也时刻提醒失意的人希望一直存在。它让我相信拥有这段年华，就拥有改变世界的力量。所以我也恨青春，恨它似烟火般短暂，转瞬即逝的华丽留给我们太多遗憾，懵懵懂懂中的那些未完成，也不得不抛在身后随风而逝了。青春之珍贵，就在于没有任何等价之物，它要走，亦没有任何挽留的余地。珍惜，珍惜，我们说过太多次，后来，是否难逃“遗憾，遗憾”?
消失的那些岁月都被生命沉淀，有了厚度，亦或长成了大树，深深不息。生下来，活下去，六个字，看似简单易懂，读来顺口，每个字背后的风雨不言而喻。“你的青春就像是一场远行，一场离自己的童年，离自己的少年，越来越远的一场远行。”却又越来越接近真正的生活，褪去稚嫩的外衣，迎接生活特有的酸甜苦辣。当青春与生活这两把刀子相遇时，最终也难分胜负，生活因青春而灿烂过，青春因生活而刻骨铭心，就算青春这把刀慢慢卷刃，也不负一路惊险，风雨兼程。
第四篇: 感悟思想伟力践行使命担当演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好!今天我中心组发言的题目是《不忘初心牢记使命——做孩子们幸福人生的引路人》。
2017年10月18日是被历史铭记的日子。中国共产党第十九次全国代表大会隆重召开。会上，***总书记回顾过去展望未来，告诫全党不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
“起始于辛劳，收归于平淡”。教师职业从来没有惊天动地，只有润物无声。流年有声，岁月无痕。我的教师生涯经过九年的沉淀也开始慢慢变得深沉而厚重，真实而纯粹。我承认，刚参加工作的热情会随着年岁的增加，生活的琐碎而渐渐消磨。
当我工作得累了倦了的时候，当我被顽劣的学生气得烦了燥了的时候，当我挣扎在事业与家庭的夹缝中痛了倦了的时候，我会问自己我的初心是什么。
当我的使命被抬升到太阳与灵魂的高度，日复一日年复一年地为别人的孩子操劳，错过了多少个自家孩子成长的瞬间。当理想与现实极不平衡的时候。我再次问自己，我的初心到底是什么。
每当我读起北宋大家张载的“横渠四句”即“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”时，我似乎看到了教育的使命，教育的初心。
每当我想起习总书记的告诫：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”我似乎找到了教师的初心，教师的使命。我不敢奢望我的工作能带给民族希望，带给学生幸运。但至少我可以做到不辜负家长的殷切希望，不辜负孩子们渴求的眼神，
毕竟教育是个良心活。
每当我走进教室，站在三尺讲台上，看着一双双纯净明亮、渴望知识的眼睛，我恍然大悟，那些曾经忽视的美好，就在眼前。原来我的初心和使命简单而平凡：做一名学生喜欢的老师，亲历他们的成长成才，做孩子们幸福人生的引路人。
习总书记的报告指出，教育的重要任务就是努力办好人民满意的教育;要坚持教育优先发展;立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。由此，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。那么，如何在教育教学一线深刻领会与落实十九大精神，不忘初心，牢记教育使命呢?
***总书记在系列讲话中，对广大教师提出明确指示与要求，要求广大教师要做“四有好老师”，做学生的“四个引路人”，教育工作要做到“四个相统一”，具体为：四有好老师是做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师;四个引路人是“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”;四个相统一是，“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一”。
“内化于心外化于行”作为青年教师的我，努力践行着自己朴素的教育情怀：“德高为师，学高为范”。在我的心里，德即是我作为教师对于学生的爱;学则是用渊博的学识滋养学生对教师的爱。
高尚的师德，能温暖人的心灵;高尚的师德，能鼓励人的行动。作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，求知若渴，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。
我爱我的学生，尊重他们的人格，和他们建立平等的师生关系。我爱我的学生，时刻发现他们的闪光点，用赏识激励他们的斗志和兴趣。我爱我的学生，但不溺爱，不娇惯。相比之下我更严格的爱着他们，严中有慈、严中有度、严中有方，学生对我也敬而爱之。
每到教师节来临的时候，收到一封封教毕业的学生送来的贺卡，我就无比的自豪和欣慰。从教九年学生和家长对我教育教学工作的满意率都在95%以上。2013年1月被学校评为优秀共产党员，2017年9月被学校评为优秀教师，这更是对我工作的肯定和激励。
扎实的学识，是教师的基本素质;扎实的学识也是教师的基本技能。作为一名好老师，必须具备扎实的学识，努力提升自己的学识魅力，这样才能满足学生绵延不断的求知欲，促进学生的学习发展。
给孩子营造一个轻松快乐的数学课堂是我孜孜以求的教育理想目标。轻松快乐的数学课堂应该是丰富饱满而不繁冗拖沓;灵动鲜活而不华而不实;真实有效而不落入俗套。为了实现这个目标，我不断地加强学习。向教育名著学，向教育大师学，向学校的教学骨干和名师们学，向教育团队学。九年里，在同事们帮扶下和自我的内省中，我已逐步形成的自己的教学风格。
2009年至今我参加了学校组织的四次青年教师课堂讲赛均获优胜奖，2014年9月我的案例分析《把握学习起点，强化学情分析》荣获国家级一等奖。2017年9月《乘法的初步认识》课堂实录被评为州级一师一优课一等奖。2018年3月在楚雄州名师工作室教师课堂竞赛中荣获一等奖。
成绩代表过去，更代表团队的智慧。在践行教育革命的今天，我深感自己的责任和重担。我将不忘爱的初心，牢记责任的使命，用爱和责任托起我们平凡而又伟大的教师梦!
谢谢大家!