读高中时，教我们语文课的是陈秉道老师。陈老师中等身材，鼻梁上架一副高度近视镜。他是河北人，有着南方人的那高高的额头，后脑勺偏大的造型。
他河北口音很浓，但普通话却说得很好。课堂上，凭他抑扬顿挫的声调、丰富的语汇、精当的典故、动听的小故事，总把课讲的生动有趣。陈老师的知识很渊博，古今中外，天文地理、历史、哲学无不知晓。课堂上他讲古论今引经据典，总是信手拈来，恰到好处。
陈老师也是一位严师。对于马虎大意、懒惰造成失误的学生，从不手软。读高中一年时，我的作文很出色，但错别字太多。一篇作文常常有十几个错别字。每次作文本发下来，被圈点的都是红红的一片，而我却没有引起足够重视。
一次作文讲评课结束以后，陈老师把我叫到办公室。他递给我一支粉笔，叫我在他办公桌上写一个夜字。我觉得好笑，心想，陈老师开玩笑吧，念了十几年书，难道连一个夜字也不会写吗?我拿起粉笔，非常工整的写了个夜字。自以为间架结构规范，笔画雄劲有力，字写的非常漂亮。可陈老师却一脸阴云，一本新华字典啪的一声拍在桌上。自己查字典，夜字到底怎么写。从他那犀利的目光中看出了老师的怒气，我打开字典，原来夜字一横上面是个点，而我却写了个上字头。
陈老师提高嗓音说，你造成错别字的主要原因是你懒惰，不爱查字典。要知道懒惰就是放纵自己，造成人生下滑的开始。他放缓了语气，山啊!你的作文本来写的不错，可是没读几句，就出现一个错别字。犹如进餐时，突然吃出个苍蝇，令人作呕，令人扫兴
陈老师的话，如细细的皮鞭，抽打在我身上。一语中的，我平时不爱查字典，遇到不会写的字，总喜欢用同音字代替，再加上对字的基本笔画记得模糊。造成错别字的根源是懒惰，图省事，老师教训的对。懒惰就是放纵自己、懒惰就是人生下滑的开始，我为自己懒惰行为而羞愧脸红。我下决心，要彻底纠正错别字。经过整整一年的努力，我的作文、笔记，再也没有出现过错别字。
一九六三年，我走上了讲坛，也成为一名语文老师。在我任教之初，大约是一九六五年，教育局突然来了七个人，到学校听课。陈老师也在其中，他点名要听我的语文课。我反复修改教案，一遍又一遍的试讲，生怕出现纰漏。
记得那堂课讲的是作家唐的文章，文中讲述了方志敏同志在狱中，把写好的文稿和书信，几经辗转，交给了鲁迅先生，由先生转交给党组织。方志敏与鲁迅先生并不是故交，但先生的品格与对敌斗争精神，得到了方志敏同志般的信任。
文中突出了革命同志的情谊，他超出了亲情、爱情。为了使这种情谊让学生懂得，课堂讲述时，我说：同学们，当你每次回家,都会把学校生活中、学习中、同学交往中，最不愿像别人吐露的秘密说给母亲，这是为什么，因为母子情深，相信母亲会为自己保密，也希望得到母亲的帮助。方志敏同志与鲁迅先生的同志情，犹如母子情。
课后评课，陈老师首先肯定了我的这堂课讲的很成功。同时他也十分严肃地指出一个观念上的失误。他说：母子情，即是母爱，不能代替革命情。况且，提倡“母爱”教育的施霞教授，在北京正接受批判。这个红线咱不能碰。并叮嘱我今后凡涉及政治的典故、故事，没有十足的把握，课内千万不要讲。在那个十分敏感的时代，老师善意的提醒，是多么及时，多么重要啊!
那次分开之后，听说他因为文笔好，陈老师被调到县政府办。再后来，又在计生委工作。期间虽见过一两次面，也皆来去匆匆。不要说促膝长谈，连请家吃一顿饭的机会也没有给过我。听同学们说，陈老师退休以后，回了老家河北。远隔千里，关于他的信息则杳如黄鹤。
十几年的读书生涯，聆听受教的老师足有一百多位。可像陈老师和我情同父子，终生受教的却屈指可数。在几十年工作中，每每偷懒坏习惯刚一露头时，陈老师那犀利的目光，就会立刻闪现在我的眼前。我怕因懒惰而再次造成人生的下滑。便立刻调整自己的情绪，埋头工作，不敢偷闲。
敬爱的陈老师，无论您在哪里，都请您接受年逾古稀，在遥远北方您的学生，为您送去祝福和祈祷吧!
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