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瞻仰什么意思_瞻仰造句

时间:2018-11-14   来源:好词好句好段   点击:

瞻仰(解释:指怀着崇高的敬意看。)

1、走进纪念堂,瞻仰伟人的遗容,我肃然起敬

2、早晨,我们听着国歌肃立起敬,校长宣布升旗,我们目光瞻仰着国旗缓缓升起。

3、我瞻仰着革命烈士的纪念碑,心中有无限眷恋和悲伤……

4、人们瞻仰着周总理的遗体,眼泪也像断了线的珍珠,不断地流下来…

5、我每次走进校门的时候都会瞻仰校门口那伟人的雕塑。

6、每逢清明节,我们都到烈士陵园瞻仰革命烈士纪念碑。

7、周日,我们全班去毛主席纪念堂瞻仰毛主席的遗容,缅怀他老人家的丰功伟绩,激励奋发向上的信念。

8、刚刚新建的革命烈士纪念园,吸引了八方游客前来瞻仰。

9、今天,老师带我们瞻仰了人民英雄纪念碑。

10、只要你今后成了大师,所有人都会瞻仰膜拜你的。

11、我们在瞻仰别人的胜利的时候也要想想自己是不是尽力了。

12、校长宣布:全体师生肃立,共同瞻仰我们这位德高望重的老校长。

13、第一次瞻仰这鲜艳的五星红旗,我心潮澎湃。

14、我们这个时代的人依旧孩子啊瞻仰着雷锋的伟大。

15、我想除了你之外的所有人都瞻仰着古人的伟大,但是我不知道你是怎么想的。

16、值得我们瞻仰的事情还是很多,之哟啊你们用心去发现就一定会找到。

17、前人的丰功伟绩值得我们瞻仰。

18、我瞻仰着这位伟人的雕像。

19、在瞻仰遗容后,我们向老先生深深的举了一个躬。

20、不管怎么说,前人的丰功伟绩还是值得我们大家瞻仰的。

21、瞻仰革命烈士纪念馆,一直清明节的一项常规活动。

【扩展阅读:怎么造好句子】

一、造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言,在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈,认为是相同的意思。两个词虽然意思相近,但仍然存在区别,需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如:先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活,让造句教学生动有效,提高学生对语言的理解能力与运用能力,提高学生的语文素养,从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。

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