郑州市2018年高中毕业年级第一次质量预测历史参考答案
高中作文 时间：
学参网高考网小编整理分享郑州市2018年高中毕业年级第一次质量预测历史试题参考答案，供大家学习参考！
2018年高中毕业年级第一次质量预测
历史 参考答案
第一部分选择题（每题2分，共60分）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B D B A C D A B B C B D A A D 序号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C B C A C D A C B C A D C B A 第二部分主观题（第31题14分，第32题14分，第33题12分。共40分。）
31. （14分）
（1）趋势：相权不断被分割和削弱；相权由实到虚，地位下降；由合法独立权力变为皇权附庸。（一点2分，三点6分）
原因：专制主义中央集权制度的不断强化。（2分）
（2）作用：有利于官僚政治的建立和完善，对专制主义中央集权制度的确立和发展完善具有重大意义；一定程度上牵制皇权，平衡统治集团内部权力，有利于国家政局稳定，政治清明；辅佐皇帝决策机要，对提高行政效率，减少决策失误具有重大作用。（任答两点得4分）
位高权重，威胁皇权，加剧统治集团内部矛盾，造成政治动荡，一定程度上削弱专制主义中央集权制度。（2分）
32. （14分）
（1）特点：迁移的人口数量不断增加；人口迁移的范围不断扩大；由人口密集地区迁移到人口稀疏地区；由发达国家主导；自愿移民和强迫移民相结合。（一点2分，任答三点得6分）
影响：加速了落后地区的开发；改变了许多地区的人种和民族结构；推进了世界的物质和人文交流，促进了新的民族和文化的融合。（一点1分，任答两点得2分）
（2）科技革命的发生；农业的增长；交通运输业的发展；医疗保健体系的建立。（一点2分，任答三点得6分）
33.（12分）
（1）背景：辛亥革命推翻了封建王朝，但中国仍是半殖民地半封建社会，民族危机严重；
民族资本主义经济得到进一步发展，资产阶级队伍壮大；
西方民主、自由思想进一步传播或新文化运动的发生。
（从政治、经济、思想三个角度赋分，每个方面2分，共6分）
（2）（可以总体评价，也可以分别评价，共6分）
总体评价：有利于更深刻的认识东西方文化；都针对当时民族危亡提出了救亡图存的办法，对后世有一定的借鉴作用；双方都对东西方文化的认识不全面、不客观，没有辩证的看待东西方文化，有一定的历史局限性。
分别评价：
陈独秀等人：打击了封建的思想文化；有利于传播新思想、新文化，促进人们的思想解放；但忽视了文化的传承性和民族性，不利于弘扬优秀的传统文化。
杜亚泉等人：肯定了中华文化的民族性和合理成分；有利于传承民族文化；但没有否定封建文化的落后性，不利于传播新思想、新文化。
2018年高中毕业年级第一次质量预测
历史 参考答案
第一部分选择题（每题2分，共60分）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B D B A C D A B B C B D A A D 序号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C B C A C D A C B C A D C B A 第二部分主观题（第31题14分，第32题14分，第33题12分。共40分。）
31. （14分）
（1）趋势：相权不断被分割和削弱；相权由实到虚，地位下降；由合法独立权力变为皇权附庸。（一点2分，三点6分）
原因：专制主义中央集权制度的不断强化。（2分）
（2）作用：有利于官僚政治的建立和完善，对专制主义中央集权制度的确立和发展完善具有重大意义；一定程度上牵制皇权，平衡统治集团内部权力，有利于国家政局稳定，政治清明；辅佐皇帝决策机要，对提高行政效率，减少决策失误具有重大作用。（任答两点得4分）
位高权重，威胁皇权，加剧统治集团内部矛盾，造成政治动荡，一定程度上削弱专制主义中央集权制度。（2分）
32. （14分）
（1）特点：迁移的人口数量不断增加；人口迁移的范围不断扩大；由人口密集地区迁移到人口稀疏地区；由发达国家主导；自愿移民和强迫移民相结合。（一点2分，任答三点得6分）
影响：加速了落后地区的开发；改变了许多地区的人种和民族结构；推进了世界的物质和人文交流，促进了新的民族和文化的融合。（一点1分，任答两点得2分）
（2）科技革命的发生；农业的增长；交通运输业的发展；医疗保健体系的建立。（一点2分，任答三点得6分）
33.（12分）
（1）背景：辛亥革命推翻了封建王朝，但中国仍是半殖民地半封建社会，民族危机严重；
民族资本主义经济得到进一步发展，资产阶级队伍壮大；
西方民主、自由思想进一步传播或新文化运动的发生。
（从政治、经济、思想三个角度赋分，每个方面2分，共6分）
（2）（可以总体评价，也可以分别评价，共6分）
总体评价：有利于更深刻的认识东西方文化；都针对当时民族危亡提出了救亡图存的办法，对后世有一定的借鉴作用；双方都对东西方文化的认识不全面、不客观，没有辩证的看待东西方文化，有一定的历史局限性。
分别评价：
陈独秀等人：打击了封建的思想文化；有利于传播新思想、新文化，促进人们的思想解放；但忽视了文化的传承性和民族性，不利于弘扬优秀的传统文化。
杜亚泉等人：肯定了中华文化的民族性和合理成分；有利于传承民族文化；但没有否定封建文化的落后性，不利于传播新思想、新文化。